PLAN DE CONTINGENCIA 21-22
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- Escrito por Emilio Piñeiro
Se publica el PLAN DE CONTINGENCIA 21-22.
El presente Plan de Contingencia ha sido elaborado por el Equipo Directivo del IES Donoso Cortés, tomado con referencia la Guía General para la Organización y Desarrollo de la Actividad Educativa para el Curso 2021/22, de la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura.
Este documento incluye recomendaciones y directrices en relación a las medidas de prevención e higiene frente a la Covid-19, para las actividades en el centro educativo y el uso de sus instalaciones durante el curso 21-22.
Este plan es un documento abierto y flexible que se irá modificando y adaptando a las circunstancias de nuestro centro educativo en función de la evolución de la pandemia y de las necesidades que ello provoque, así como de acuerdo a las recomendaciones de la Administración Educativa y las autoridades sanitarias. De su cumplimiento, supervisión y adaptación dependerán muchas de las posibilidades de que el curso se desarrolle en condiciones de presencialidad idóneas. Será preceptivo, en todo caso, su conocimiento y difusión entre todos los miembros de la Comunidad Educativa, así como su correcta aplicación para evitar todos los riesgos posibles.
ACTIVIDADES DE INICIO DE CURSO 21/22
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- Escrito por Emilio Piñeiro
.- 1º DE ESO: presentación el día 10 de septiembre, viernes, a las 11,30 horas. Los alumnos serán llamados desde el patio central.
.- 2º, 3º, 4º de E.S.O. y 2º F.P. Básica: presentación en sus aulas correspondientes, el día 10 de septiembre, viernes, a las 12,00 horas.
Los niveles anteriores iniciarán sus clases normalizadas el día 13, lunes, a las 8,30 horas.
.- BACHILLERATO Y 2º DE CICLOS FORMATIVOS: presentación e inicio de clases el día 13 de septiembre, lunes, a las 8,30 horas, en sus aulas respectivas.
.- 1ºs de CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO Y SUPERIOR: presentación e inicio de clases el día 23 de septiembre, jueves, a las 8,30 horas, en sus aulas respectivas.
******* “LAS LISTAS DE GRUPOS ESTARÁN DISPONIBLES EL VIERNES DÍA 1O DE SEPTIEMBRE EN LOS TABLONES DE ANUNCIOS”
ACTUALIZACIÓN DE LOS CALENDARIOS DE SEPTIEMBRE
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- Escrito por Emilio Piñeiro
Se han detectado algunas erratas y se vuelven a publicar los calendarios de Septiembre.ESO, BACHILLERATO, CICLOS-FP BÁSICA
Calendario__ESO_SEPT_2_dias.pdf
Calendario_BACHILLERATO_SEPTIEMBRE__2_DIAS_.pdf
Calendario_1_DAM_1SMR_FPBASICA_SEPTIEMBRE_2020_2_DIAS.pdf
ESO
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MIÉRCOLES 1 SEPT. |
JUEVES 2 SEPT. |
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08:30 a 09:45 |
-ROBÓTICA -ÁMBITO PRÁCTICO NT |
-EDUCACIÓN FÍSICA |
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09:45 a 11:00 |
-TIC. INFORMÁTICA. -ARTES ESCÉNICAS |
- ECONOMÍA -CIENC. APLIC. ACT. PROFESIONAL -A. EMPRENDEDORA |
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11:00 a 12:15 |
- RELIGIÓN -VALORES ÉTICOS - IMAGEN DIGITAL Y PROYECTOS CREATIVOS |
CLAUSTRO |
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12:15 A 13:30 |
-MATEMÁTICAS (ESO Y PMAR) |
-FRANCÉS -REFUERZO MAT -REFUERZO LENGUA |
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13:30 A 14:45 |
-C. SOCIALES -GEO. E HIST (PMAR) |
-MÚSICA |
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DESCANSO |
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16:00 A 17:15 |
-LENGUA (ESO Y PMAR) |
-BIOLOGÍA Y GEO.(ESO Y PMAR) |
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17:15 A 18:30 |
-FÍSICA Y QUÍMICA (ESO Y PMAR) -LATÍN |
-PLÁSTICA (ESO Y PMAR) -FILOSOFÍA |
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18:30 A 19:45 |
-INGLÉS (ESO Y PMAR) |
- TECNOLOGÍA |
BACHILLERATO
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MIÉRCOLES 1 SEPT. |
JUEVES 2 SEPT. |
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8:30 a 09:45 |
-E. FÍSICA (TEORÍA) -E. FÍSICA (PRÁCTICA) |
-ÉTICA Y CIUDADANÍA - RELIGIÓN -TECN. DE LA INFORMACIÓN |
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09:45 a 11:00 |
-FRANCÉS I -LENG. PRÁCTICA MUSICAL |
-TECNOLOGÍA INDUSTRIAL - ECONOMÍA |
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11:00 a 12:15 |
-MATEM. APLIC. I -MATEMÁTICAS I -LATÍN I |
-CLAUSTRO |
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12:15 a 13:30 |
- FILOSOFÍA |
-INGLÉS I |
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13:30 a 14:45 |
-HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO |
-DIBUJO TÉCNICO I -ANAT. APLICADA - GRIEGO I |
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DESCANSO |
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16:30 a 18:00 |
-LENG. CAST. I |
-BIOLOGÍA Y GEO. -LITERATURA UNIVERSAL |
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18:00 A 19:30 |
- FÍSICA Y QUÍMICA. |
- POSIBLES COINCIDENCIAS |
CICLOS Y FP BÁSICA
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MIÉRCOLES 1 SEPT. |
JUEVES 2 SEPT. |
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8:30 a 10:30 |
LENGUA Y CCSS I 1º FPB Aplicaciones ofimáticas 1º SMR Leng. de mar. y sist. de ges. 1º DAM |
MONTAJE 1º FPB (8:30 a 12:30) Entornos de desarrollo 1º DAM FOL 1º SMR FOL 1º DAM (NO HAY EXAMEN AL NO HABER ALUMNOS SUSPENSOS) |
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10:30 a 12:30 |
Operaciones auxiliares 1º FPB Sist. operativos monopuesto 1º SMR Sistemas informáticos 1º DAM |
CLAUSTRO |
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12:30 a 14:30 |
Ciencias aplicadas I 1º FPB Redes locales 1º SMR Bases de Datos 1º DAM |
INGLÉS I 1º FPB Seguridad informática 1º SMR Programación 1º DAM |
Adrián Donoso Martín-Clavel ha obtenido uno de los Premios Extraordinarios de Educación Secundaria Obligatoria
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- Escrito por Emilio Piñeiro
El alumno del centro Adrián Donoso Martín-Clavel ha obtenido uno de los Premios Extraordinarios de Educación Secundaría Obligatoria de 600 euros convocados por la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura.
Los seis mejores estudiantes extremeños de Secundaria recibirán premios extraordinarios a la excelencia académica en la Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O), tal como ha resuelto la Consejería de Educación y Empleo este jueves a través del DOE. Este premio, que corresponde a los mejores expedientes del curso 2019-2020 de la región, tiene una dotación de 3.600 euros a repartir entre los seis premiados, 600 euros cada uno.
Además han sido premiados David Barbolla Rubio, del IES Profesor Hernández Pacheco de Cáceres, María Cerrato Sotero, del IES Extremadura de Montijo, Jesús Parejo Pineda, del IES Pedro de Valdivia de Villanueva de la Serena, Emma Pacheco Alburquerque, del IES Santa Eulalia y Olmo Vivens Blázquez del IES Sáenz de Buruaga.
Dichos premios se convocan con el objetivo de reconocer públicamente al alumnado que finalice esta etapa con excelente resultado académico, con el fin de que dicho reconocimiento y su premio promueva el desarrollo personal, académico, social, intelectual o emocional del alumnado premiado y suponga un incentivo a la hora de proseguir satisfactoriamente sus estudios.
CAMPUS FORMATIVO EDUCAIXA CHALLENGE 2021
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- Escrito por Emilio Piñeiro
Los alumnos del IES Donoso Cortés Adrián Donoso Martín-Clavel, Rocío Lozano Sánchez, Irene Sanz Sanz y Natalia Aparicio Ortiz coordinados por Emilio Piñeiro hemos participado en el Educaixa Challenge 2021 con el proyecto ‘Entrevistas celestiales’. Siendo uno de los 19 equipos ganadores y premiados con el Viaje Formativo a Mallorca para la semana del 28 de junio al 3 de julio de 2021, en cursos pre-covid el premio era un viaje formativo a Silicon Valley (Estados Unidos)
EduCaixa es la plataforma educativa de la Obra Social "la Caixa", especialmente diseñada para facilitar al profesorado medios para preparar y organizar sus clases sobre los siguientes temas: ciencia, cultura, valores sociales y educación financiera.
El Emprende Challenge 2021 consistió en elaborar un producto, servicio o campaña enmarcados en un Objetivo de Desarrollo Sostenible, teniendo en cuenta la nueva realidad que está generando la COVID-19.
El proyecto ‘Entrevistas celestiales’ se basa en la realización de entrevistas ficticias en formato cómic a mujeres que han destacado en distintos ámbitos a nivel mundial, queriendo dar a conocer esa otra realidad de la mujer que ha triunfado y tratar de hacer visible todas las dificultades que han tenido que vencer para sobresalir en una sociedad enfocada al éxito masculino.Las entrevistas que estamos realizando se encuentran alojadas en el CANAL DE YOUTUBE: ENTREVISTAS CELESTIALES.
El campus ha reunido a los equipos ganadores en el Santuario de Lluc (Mallorca), sierra de la Tramontana, de lunes a sábado, esta primera semana los equipos procedían de Extremadura, Orense, Madrid, Cataluña y Portugal.
Los objetivos del campus han sido:
- explorar iniciativas y ecosistemas del territorio, de la mano de referentes y expertos/as,
- convivir y colaborar entre equipos de los diferentes Challenges, y
- poner en contexto y celebrar los aprendizajes de todo el curso, a partir de diversas actividades y experiencias.
La programación ha comprendido distintas actividades formativas en forma de talleres, dinámicas y conferencias, así como de ocio y turísticas. Todo ello, con todas las medidas preventivas precisas.
Con los ODS como referencia y Mallorca como contexto excepcional se pretende desarrollar de forma vivencial, activa y colaborativa las diversas competencias de liderazgo juvenil para empoderarse como agentes para el cambio social, con miradas, iniciativas e impactos positivos.
A través de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU se ha desarrollado:
- Exploración: experiencias relevantes en el territorio, referentes que inspiran, orientan y abren perspectivas.
- Convivencia: un bootcamp inter-Challenges, con causas comunes y competencias complementarias.
- Aprendizaje: Challenges con impacto real, una oportunidad única para decidir cómo cambiar el mundo.
La agenda del viaje formativo fue muy amplia y las actividades abarcaban desde las 8:00 hasta 23:00.
El lunes, día de relación, al llegar al Santuario de Lluc empezamos la jornada con una Gymkana en la que descubrimos todo el entorno en el que nos íbamos a alojar durante varios días, después de cenar realizamos la actividad Open Mic en la que todos los equipos nos presentamos y expusimos nuestros proyectos.
El Martes, día de reflexión, visitamos la entidad AMADIP ESMENT entidad creada creada por unos padres y de unas madres con el objetivo común de que a sus hijos con discapacidad intelectual se les reconozcan sus derechos, que desarrollen sus capacidades en sus instalaciones y que tengan cubiertas sus necesidades.
Después tuvimos una mesa redonda y un encuentro en el que tratamos el turismo sostenible, la innovación y los ODS en Mallorca.Por la tarde realizamos un paseo en Kayak en mar abierto y después de cenar asistimos a una espectacular obra de teatro basada en la improvisación.
El miércoles, día de reflexión, realizamos una excursión a pie por la Sierra de Tramontana, más tarde asistimos a varios talleres y por la tarde visitamos el Museo de Rafa Nadal y tuvimos un encuentro con el youtuber Miquel Montoro, finalizamos la jornada con la observación de estrellas a través de un telescopio, siendo asesorados por un astrónomo.
El Jueves, día de visión, pasamos el día en Palma de Mallorca, realizando varios talleres en CaixaForum, más tarde realizamos una visita turística y finalizamos el día con la visión de un documental en un cine al aire libre.
El Viernes, día de acción, realizamos un viaje en catamarán para realizar un estudio sobre la posidonia oceánica, hicimos snorkel y con un metro y unos cuadrantes hicimos mediciones sobre la densidad de dicha planta marina.
El Sábado, día de viaje, cada uno de los equipos se desplazó hacia su lugar de origen.
Este campus se ha desarrollado de acuerdo con las indicaciones de las autoridades sanitarias y de los servicios de prevención, utilizando un protocolo COVID muy estricto adaptado a la situación actual y manteniendo la máxima seguridad.
Este protocolo ha comprendido tanto medidas preventivas (prueba COVID, uso de mascarillas, higiene de manos, control temperatura, ratios/distancias…) como organizativas (ventilación/espacios abiertos, desplazamientos, alojamiento, etc), así como el plan de actuación en caso de incidencias.
El alumno Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.ha reflexionado sobre el viaje y estas han sido sus impresiones:
“Si tuviese que describir este viaje con una sola palabra, sería surrealista. Sigo sin poder creerme que haya hecho este viaje. Ha sido una experiencia increíble en todos los ámbitos. En el mundo académico-profesional, hemos aprendido a cómo llevar una empresa sostenible. Hemos trabajado de cerca con los ODS, y nos hemos percatado de que el mundo necesita agentes de cambio, y que los necesita YA. Personalmente, esta experiencia ha sido una de las mejores de mi vida. He conocido a gente muy interesante, y he hecho amistades para toda la vida. Y a pesar de no poder tener ni un segundo de descanso, este entorno tan energético y cargado de actividades ha hecho posible hacer tales recuerdos. Cada minuto era un momento único e inigualable, desde el viaje en avión hasta los paseos en kayak, desde el show de improvisación hasta la ruta de senderismo. Es una experiencia inolvidable, y aconsejaría a todo el mundo participar en el Educaixa Challenge simplemente para poder embarcar en este viaje.”